2020年から、プログラミング教育が小学校でも必修化されます。各教科において、プログラミング的思考を取り入れた学習をするものだそうです。

英語や道徳の教科としての導入ではないものの、親の世代では普通はあまり親しみのない「プログラミング」なるものを、我が子たちが学習するとなると不安になるものではないですか？

情報通信技術（ICT）が進み、今でも生活の中にICTが溢れているとはいえ、あまり意識せずに利用していたり、怖くて使えなかったり、まだまだ理解が足りないと感じるこの頃。

今後、もっと必要になってくるだろうICTの知識や経験を、学校外での活動も体験しながら、楽しんで身につけてもらえないだろうか、と考え、地域でプログラミング学習ができる場を作ろう！と、神岡小学校の保護者を中心に有志の会を作りました。

首都圏には、IT企業も人材も溢れていますが、地方の人口減少地域、そういう存在は非常に稀です。子供の学習を支えながら、大人も一緒にICTの知識や技術を身につけて、今までになかった地域課題解決策を見つけられるようになれれば、さらにいいと思っています。

「プログラミングを教える、教わる」というと、「プログラミングなんて知らないし、やったことないし」と考えてしまいがち。

でも、小学校で導入されるのは、Basic、PythonやJavascriptなどの「プログラミング言語の学習」ではありません。

プログラミングとはどんな考え方なのか、その考え方を使って、図形を書いてみたり音を鳴らしてみたり、なのだそうです。

大人にとって初めてのことのことでも、子どもの体験をサポートしながら一緒に学習します。